- Tarapoto Amazonas JT
- 30 jun
- 4 min de lectura
Un proyecto que une ciencia, arte y conservación en la Amazonía colombiana.
La educación ambiental cobra un significado especial cuando nace desde el territorio y se construye junto a las comunidades.
Durante el primer semestre de 2026, Hipilandia Birds, iniciativa de conservación liderada por Tarapoto Amazonas Jungle Tours, desarrolló un ciclo de talleres de observación de aves y educación ambiental en la comunidad indígena de San Pedro de los Lagos, ubicada en la Amazonía colombiana.
Este proceso fue posible gracias al respaldo del Cornell Lab of Ornithology, institución líder mundial en investigación y ciencia ciudadana para la conservación de las aves, que apoyó el desarrollo del proyecto mediante recursos destinados al fortalecimiento de capacidades locales y materiales pedagógicos. El proceso culminó con la participación activa de la comunidad en el Global Big Day 2026, uno de los eventos de ciencia ciudadana más importantes del planeta.
Una cartilla creada en la Amazonía para aprender observando
Uno de los recursos pedagógicos más importantes del proyecto fue la creación de la cartilla para colorear:
Mis Aves Amazónicas
Esta publicación fue diseñada por Hipilandia Birds con un propósito muy claro:
despertar el interés de niños y familias por las aves amazónicas mediante actividades artísticas sencillas, combinadas con información científica adaptada para todas las edades.
Cada página incluye:
ilustraciones para colorear inspiradas en especies reales de la Amazonía;
datos curiosos sobre cada ave;
mensajes de sensibilización ambiental;
actividades para fortalecer la observación de la naturaleza;
fotografías de referencia que permiten comparar el dibujo con la especie real.
El mensaje central de la cartilla resume la filosofía del proyecto:
"Aprender a observar es aprender a cuidar."
Una construcción colectiva
La cartilla representa el esfuerzo conjunto de varias organizaciones comprometidas con la educación ambiental amazónica.
Su impresión fue posible gracias al apoyo económico de:
GOA (Grupo de Observadores de Aves del Amazonas)
Ecodestinos
PAU Colombia
Además, el proyecto contó con el acompañamiento de aliados como:
Cornell Lab of Ornithology
Aitcha San Pedro Tour
Secretaría de Educación del Amazonas
Parque Nacional Natural Amacayacu
Asaí Amazónico
Este trabajo colaborativo permitió entregar gratuitamente ejemplares impresos a los participantes del proceso formativo.
Aprender coloreando también es hacer ciencia
Durante las jornadas, los niños no solo colorearon las aves.
Primero aprendían a reconocer sus características, observaban fotografías reales, conocían su función ecológica y luego plasmaban esos conocimientos mediante el dibujo y el color.
Esta metodología permitió desarrollar habilidades como:
observación detallada;
reconocimiento de especies;
concentración;
memoria visual;
valoración de la biodiversidad local.
Las actividades demostraron que el arte puede convertirse en una poderosa herramienta para acercar la ciencia a las comunidades rurales.
Participación de toda la comunidad
Uno de los aspectos más valiosos del proceso fue la participación intergeneracional.
Niños, jóvenes, padres de familia y líderes comunitarios compartieron los espacios de aprendizaje, intercambiando conocimientos tradicionales sobre las aves con herramientas modernas de observación e identificación.
La cartilla se convirtió en un punto de encuentro entre generaciones, fortaleciendo el sentido de pertenencia hacia el territorio y promoviendo el diálogo entre el conocimiento ancestral y la ciencia ciudadana.Educación ambiental con identidad amazónica.
Más allá del aprendizaje sobre aves, el proyecto integró actividades relacionadas con:
biodiversidad amazónica;
funciones ecológicas de las aves;
monitoreo participativo;
artesanías con identidad amazónica;
turismo comunitario;
ciencia ciudadana.
Los recursos gestionados mediante Cornell Lab también permitieron desarrollar talleres de artesanía con semillas de asaí, proveer refrigerios comunitarios y elaborar los cami-busos oficiales utilizados durante el Global Big Day 2026, fortaleciendo la identidad colectiva del proceso.
Resultados que trascienden el aula
El informe final del ciclo de talleres evidencia importantes impactos educativos, sociales, culturales y ambientales.
Entre ellos destacan:
fortalecimiento de las capacidades locales para la observación de aves;
reconocimiento del papel ecológico de las especies amazónicas;
apropiación comunitaria del proyecto;
liderazgo juvenil;
aprendizaje intergeneracional;
integración entre saberes tradicionales y ciencia participativa;
consolidación de una base para futuras brigadas comunitarias de monitoreo de aves y escuelas locales de observación.
Hipilandia Birds: conservación desde la educación
En Hipilandia Birds creemos que la conservación comienza cuando una persona aprende a mirar con atención aquello que siempre ha estado frente a sus ojos.
Cada niño que coloreó un tucán, una tangara o un saltarín no solo realizó una actividad artística: dio su primer paso para reconocer el extraordinario patrimonio natural que habita la Amazonía.
Porque proteger un bosque empieza por conocer a quienes lo habitan.
Y aprender a observar es, verdaderamente, aprender a cuidar.
Galería del proceso
Las imágenes de este artículo muestran algunos de los momentos más representativos del ciclo de talleres:
niños utilizando por primera vez la cartilla Mis Aves Amazónicas;
actividades de observación de aves en campo;
sesiones grupales de educación ambiental;
comparación entre ilustraciones y fotografías reales de las especies;
familias participando conjuntamente en las actividades;
entrega de materiales educativos impresos;
espacios de aprendizaje colaborativo en la comunidad de San Pedro de los Lagos.
Estas fotografías reflejan cómo una herramienta pedagógica sencilla puede convertirse en un puente entre la ciencia, el arte y la conservación de la biodiversidad amazónica.
Agradecimientos especiales a:
